Emrah Aladağ
Ağrı’da AGÂH (Ağrılı Gençler, Aktif Hayatlar) Spor Okulları Projesi kapsamında merkezdeki pilot okullara yapılan ilk ziyaret incelemeleri, çocukların sporla erken yaşta buluşması hedefinin sahaya indirildiğini ortaya koydu.
Valilik himayesinde yürütülen düzenlemede İl Özel İdaresi destekleriyle Gençlik ve Spor İl Müdürlüğü ile İl Millî Eğitim Müdürlüğü ortak çalışması yürütülüyor. Bu kapsamda proje ilk aşamada Gençlik ve Spor İl Müdürü Ahmet Çelebi ile İl Millî Eğitim Müdürü Abdulhaluk Çakan tarafından pilot okullarda yerinde inceleme şeklinde ele alındı.
Merkezde pilot okullarda yapılan ilk inceleme
Ziyaretlerin odak noktasında merkezdeki pilot okul listesi yer aldı. Müdürler, incelemeleri Cemil Meriç Ortaokulu, Ertuğrul Gazi Ortaokulu, Fatih Sultan Mehmet Ortaokulu, İpek Ortaokulu, Kazım Karabekir Ortaokulu, Mehmet Akif Ersoy Ortaokulu, Mustafa Tekdal Ortaokulu, Selçuk Ortaokulu, Turgut Özal İmam Hatip, Yavuz Selim Ortaokulu ve Turgut Özal İmam Hatip Ortaokulu üzerinden gerçekleştirdi.
Yürütülen çalışma: kurumlar arası koordinasyon
Proje; Valilik himayesi ve koordinasyonuyla, Gençlik ve Spor ile Millî Eğitim yapılarını aynı hedefte buluşturan bir model üzerinden ilerliyor. İl Özel İdaresi kaynaklarıyla şekillenen süreçte İl Özel İdaresi destekleri ve kurumlar arası iş birliği, sahadaki uygulamaya altyapı kurma amacını taşıyor.
İnceleme sürecinin “ilk aşama” olarak tanımlanması, okullarda başlayan uygulamanın pilot sonuçlar üzerinden değerlendirilmesine imkân veriyor. Aynı zamanda bu ziyaretlerin, projenin hedef kitlesi olan çocuk ve gençlerin sporla kurduğu bağı güçlendirmeyi amaçladığı anlaşılıyor.
Tamamlqandığında neler hedefleniyor
Pilot okullarda gerçekleştirilen incelemelerin ardından uygulamanın daha geniş bir çerçevede hayata geçirilmeye dönük ilerleyişe bağlanması hedefleniyor. Bu yaklaşım; proje kapsamındaki sporla buluşturma hedefinin, merkezde başlanan somut adımlarla kalıcı hale gelmesini amaçlıyor.
Projenin mantığı yalnızca etkinlik düzenlemek değil; çocukların fiziksel aktiviteye düzenli erişimini destekleyecek bir okul teması oluşturmaya dayanıyor. Bu nedenle ilk aşama değerlendirmeleri, sonraki adımların hangi okullarda ve hangi bileşenlerle derinleştirileceğini belirlemede işlev görecek.
Vatandaşa faydası açısından bakıldığında çocukların erken yaşta spora yönlendirilmesiyle özgüven, takım ruhu ve aktif yaşam alışkanlıklarının güçlenmesi hedefleniyor. Pilot okullarda yapılan incelemeler, projenin sahadaki etkiyi artıracak şekilde planlandığını gösterdiği için ailelerin de süreci daha somut görmesine yardımcı oluyor.