Burak ULU
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), öğrencilerin ilgi ve yeteneklerini erken yaşta belirleyerek uygun meslek alanlarına bilinçli şekilde yönlendirilmesi amacıyla yeni uygulamaları devreye soktu.
VI. İstanbul Eğitim Konferansı'nda Yapılan Açıklamalar
İLKE Vakfı Eğitim Politikaları Araştırma Merkezi (EPAM) tarafından İstanbul Teknik Üniversitesi’nde düzenlenen VI. İstanbul Eğitim Konferansı, "Eğitim ve İstihdamda Uyum Arayışı" temasıyla gerçekleştirildi.
Konferansta konuşan MEB Mesleki ve Teknik Eğitim Genel Müdür Yardımcısı Murat Nedirli, mesleki eğitimde yürütülen yeni çalışmaları kamuoyuyla paylaştı.
Mesleğe Yöneltme Testleri ve Zanaat Atölyeleri
Murat Nedirli, öğrencilerin ilgi ve yeteneklerini erken dönemde tanımalarına yardımcı olmak amacıyla mesleğe yöneltme testlerinin uygulamaya konulduğunu belirtti.
Çocukların erken yaşlarda farklı meslek alanlarını deneyimleyerek tanımasını hedeflediklerini söyleyen Nedirli, bu kapsamda zanaat atölyelerinin de hayata geçirildiğini ifade etti.
Kurs Modülleri ve Geleceğin Meslekleri
Mesleki eğitim kapsamında 16 alanda 170 kurs modülünün uygulandığını aktaran Murat Nedirli, fırsat eşitliğini güçlendirmek amacıyla sektör içi okullar ve sektöre entegre okul modellerinin geliştirildiğini kaydetti.
Dijitalleşme, yapay zekâ, veri analitiği ve yeşil dönüşümün mesleklerin içeriğini değiştirdiğine dikkat çeken Nedirli, öğrencilerin yalnızca bugünün değil, geleceğin mesleklerine de hazırlanmasının hedeflendiğini vurguladı.
Meslek Ortaokulları ve Sektör İş Birliği
Konferansta mesleki eğitimin ortaokul kademesinden itibaren ele alınması gerektiği vurgulandı. MEB Bakan Yardımcısı Cihad Demirli, bireylerin yetenek ve eğilimlerine göre yönlendirilmesi ihtiyacının arttığını belirterek, meslek ortaokulu modellerinin bilinçli yönlendirme açısından değerlendirilmesi gerektiğini söyledi.
Cihad Demirli, eğitim ile üretim, sanayi ve ticaret dünyası arasındaki iş birliğinin güçlendirilmesinin lise sonrası istihdamı destekleyecek politikalar açısından önem taşıdığını ifade etti.
Akademisyenlerden Erken Eğitim Vurgusu
Konferansın kapanış panelinde konuşan Prof. Dr. Ahmet Cevat Acar, mesleki ve teknik eğitimin ortaokul kademesinde başlatılmasında geç kalındığını savundu. Acar, öğrencilerin el becerilerinin geliştirilmesi için erken yaşta uygulamalı eğitimle buluşturulması gerektiğini belirtti.
Panelde yer alan akademisyenler Prof. Dr. Nurullah Gür ve Prof. Dr. Bekir Sıddık Gür de mesleki eğitimin güçlendirilmesi, özel sektörün sürece daha fazla dahil edilmesi ve eğitim ile sanayi arasındaki bağın geliştirilmesinin önemine dikkat çekti.